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宣道小學共6教師遭處分 消息指校方去年已完成調查稱無問...

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發表於 2020-10-7 02:10:27 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

九龍塘宣道小學一名教師被教育局指「有計劃地散播港獨信息」而取消其教師註冊,並指該校校長和副校長「監管不力」發出譴責信。有知情人士透露,涉事教材教學重點為「言論自由」,校方於去年9月收到投訴後着手調查,結果認為有關教材並無「播獨」,並無對任何教師作處分。


其後教育局人員到校面見師生,學生亦指出老師是與他們討論言論自由,更表明不支持港獨。該名教師至本學年仍有上班,至上月才突然知道被取消教師註冊,翌日便不能再返回校園。


                               
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九龍塘宣道小學有教師被教育局指有計劃地製作教材散播港獨信息,因而被取消教師註冊,該校及使用過該工作紙的教師亦分別收到譴責信及書面警告。網上圖片校方去年9月收教局轉交之投訴感震驚

有知情人士在教育界立法會議員葉建源陪同下接受訪問,他表示事件中,共有6名教師遭教育局處分,包括製作教材的教師被取消教師註冊、校長和副校長被指「監管不力」收到譴責信;另外3名使用教材上課的教師收到警告信。


知情人士透露,校方去年9月收到教育局轉交的投訴後非常震驚,因為該課堂已在半年前完成,一直相安無事,放完暑假後卻突然收到投訴。


校方調查後,不認為該名教師有問題,不過,教育局在9月中突然派人到校調查,並於今年3月再要求校方交調查報告,校方呈交的報告仍維持結論,沒有處分任何教師,「從學生反應,家長溝通都唔覺得有問題,點解要處分個老師呢?」


涉事「生活教育科」讓學生反思言論自由是否被收窄

可是,6名教師卻於今年6月收到教育局來信,指他們涉專業失德,要求他們作書面解釋,7月便再發信給他們,通知其中5名教師將會作譴責、警告等處分;至於製作教材的教師更面臨取消教師註冊。該名教師進一步由律師作回應後,於9月被通知取消教師註冊,即時不能再回校授課。


消息指,涉事的是該校「生活教育科」課堂,被取消註冊教師過往曾教授該科,故獲科主任邀請撰寫其中一課的校本教案,當中包括播放港台鏗鏘集《不能逾越的紅線》一集,設計的工作紙問題包括影片內容中「提出香港獨立的原因是甚麼」和「沒有了言論自由,香港會變成怎麼樣」等,但工作紙並沒有參考答案。

知情人士指,該教案清楚列明教學目的是討論言論自由,更有引述《基本法》有關條文,在時事內容上有涉及香港獨立問題,目的是從而反思香港的言論自由是否被收窄,苦笑稱現在遭到的處分,「正正就係言論自由被收窄」。

該課佔該科全年總課時23小時中的2小時,該科在其他年級有「認識祖國」、「我是中國人」等涉及國民教育的課題,小五、六會較多時事議題,亦有涉及伊斯蘭國、北韓問題等。


被取消註冊教師受學生歡迎 已遭禁再踏足校門

知情人士坦言,該校是基督教學校,每天都有早禱、靈修等環節,亦舉辦不少宗教活動,也不是每名學生都會信教,直斥「如果話短短兩小時就可以播獨,真係天方夜譚,簡直係神話」。對於教育局指校長和副校長監管不力而發譴責信,知情人士反駁稱,學校有11個科目,「係咪每一科、每一個課題、每一隻字都要睇呢?」

他又指,被取消註冊的教師本身非常受學生歡迎,被取消註冊後卻連校門都不能踏入,「從此小朋友就見唔到個老師,對佢哋都係好大傷害」。

 樓主| 發表於 2020-10-7 02:14:02 | 顯示全部樓層

宣道小學教師遭釘牌 舊生親述課堂情況:佢係一個公平公...

教育局以嚴重專業失德為由,取消一名教師註冊,並為他扣上「有計劃地散播港獨」的帽子。有聲稱上過涉事課堂的九龍塘宣道小學舊生致電港台節目指出,不覺得課堂有散播港獨的行為或意圖,「佢亦冇講過自己支持港獨」,也沒要求學生就政治立場表態,希望當局「好好了解事實,先去慢慢評論呢件事」。

證老師只鼓勵同學表達意見:無威迫支持香港民族黨
該名自稱宣道小學舊生的李同學,在港台節目《自由風自由PHONE》表示,被教育局點名批評的課堂,確實有播關於何謂港獨的影片,但沒經涉事教師後期剪輯。教師也沒有主觀地講解港獨,只是客觀地陳述何謂港獨 ,亦沒提及港獨有好處,「佢亦冇講過自己支持港獨」,認為他「只係好客觀咁講個事實出嚟」。

她又認為,工作紙問「沒有言論自由香港會變成怎樣」,事實上學生的答案也與港獨無關。至於當局聲稱教師有威迫學生表態支持香港民族黨,她稱沒有,教師只有鼓勵他們表達不同意見,「冇『危險』字眼」。

李同學稱,涉事教師對學生非常好,「我可以好肯定咁講,佢係一個公平公正嘅老師,而且係好客觀嘅,佢都係好客觀咁講佢睇法畀我哋聽嘅」。她上過課堂後,更加認識香港法律、反思何謂言論自由之餘,也更了解時下青少年對港獨的看法,「知道呢個香港發生緊咩事」。

她寄語政府:「唔好亂咁就咁睇佢播咗一條關於港獨嘅片,就話學校喺度宣揚港獨,希望佢哋可以好好了解事實,先再去慢慢評論呢件事。」
 樓主| 發表於 2020-10-7 02:16:46 | 顯示全部樓層

楊潤雄批鬥宣道教師三宗罪「有計劃」散播港獨 教局指失...

九龍塘宣道小學一名教師昨(5日)被教育局指其設計的校本教案、教學材料和工作紙,有計劃地散播「港獨」信息,故此遭取消教師註冊。教育局局長楊潤雄今午舉行記者會交代事件,稱上月22日已向該教師發信,通知有關取消教師註冊事宜;重申事件並非單一工作紙問題,而是有計劃散播港獨訊息,稱涉事教師首先引用非法組織材料討論港獨,繼而花50分鐘課堂時間帶出香港民族黨和討論港獨,最後要學生舉手政治表態,「可見港獨就係整個課堂主題」。


特首林鄭月娥今早出席行政會議前主動提到,稱今次個案是首次因專業失德,而援引教育條例取消教師資格,又說昨日教育局只是按傳媒查詢個別回應是「不理想做法」,因為並不是正式新聞公報,連她自己都無法在政府新聞處網站找到相關公佈,亦令社會在日後無法知道政府如何處理相關個案及其立場,故要求教育局局長今日召開記者會交代事件。


楊潤雄下午在記者會發言時表示,教育局9月22日已向該教師發信,通知有關取消教師註冊事宜,並指該教師嚴重專業失德,由於涉及嚴重問題教材及教案以往實屬罕見,是首宗涉專業失德及問題教師被取消註冊個案。


教育局常任秘書長李美嫦強調,教育局是依法辦事,經詳細嚴謹調查,會給予涉事教師充分申述機會,考慮充份資料作決定。她說,自去年9月接獲投訴後,已即時要求學校深入調查及提交報告,教局收報告後再由首長級人員組成團隊詳細審視,局方亦兩次邀請教師提交書面解釋,包括通知教師預備取消註冊,准教師再一次申述。而經詳細審視教師辯解及理據後,在保障學生利益下,維護教師專業等因素下,局方決定取消該教師註冊。

李美嫦稱,考慮到個案嚴重性,參考處理其他個案性質,教局認為個案嚴重,有計劃散播港獨訊息,並有不少偏歪及扭曲內容,除影響學生,嚴重違犯教師專業操守,故取消註冊決定是「合理、合適和合乎比例」;若收到上訴將會按法例適當處理。


她謂,對於有關教師聲稱題目是討論言論自由,教局認為必須向學生持平並引用適當例子,惟有關教師不但無用客觀持平討論,甚至引用大量材料,包括涉非法組織材料,引導學生討論港獨,有違教育原則;而內容深淺亦不適合小學生。


                               
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陳蕭淑芬認為,教師花大量時間介紹一個非法組織香港民族黨,目的是要宣揚組織的港獨政綱。本報記者攝
副秘書長:教師花大量時間介紹香港民族黨 重點係宣揚港獨政綱

教育局副秘書長陳蕭淑芬也強調,個案並非單一工作紙出現問題,而是有計劃散播港獨訊息。官員認為涉事教師有三大問題,指有關教師設計校本教案、教材及工作紙時都以港獨為主題,其教案指教師用50分鐘時間,有計劃地由社團條例帶出香港民族黨,詳細介紹黨宗旨及政綱,香港民族黨已被列為非法組織,「教師花大量時間介紹一個非法組織,重點就係宣揚組織(嘅)港獨政綱。」提問問題亦包括為甚麼有人提出港獨,何時出現這種思潮,「可見港獨就係整個課堂主題」;其次是在教案總結中提到預留35分鐘與學生談民族黨,而且觸及藏獨、疆獨及台獨以至分裂國土議題,最後更要求學生在課堂上舉手作政治表態,陳蕭淑芬重申是不能接受,亦不適合小學生。

她續說,從教案、課堂播片,要求學生表態、工作紙內容,都可見教師散播港獨訊息,並非一時疏忽,而是有計劃行為。學校管理層亦有責任監管校本課內容、教材,惟個案上有關人員並無做到,任由教師課堂上散播港獨,因此須承擔責任,任教科目的教師應有專業判斷,發現問題亦應提出作補救,但無考慮教案內容是否恰當,有違教師專業操守,應為此負責。


楊潤雄:未來或與國安處討論處理相關事件

記者會上,多個建制媒體繼續狙擊該教師。網媒《HKG報》記者質疑,事件涉及港獨議題,為何教育局不將事件呈報予國安處。楊潤雄回應指,事件是在《港區國安法》實施之前,故沒有打算將個案轉介執法機構,但局方會與保安局等商討未來如何處理同類事件。至於《文匯報》記者亦質疑教局既然有一個教師的投訴紀錄供學校索取,為何不能向公眾公開,李美嫦表示,資料庫是向學校提供,暫未有打算開放予公眾。而早前建制媒體追擊的一個個案,李亦表示不評論個別個案,在需要採取行動後會作公開。她又透露,有關教師資料庫截至今年7月底,共有1,900多次的查詢,比以往每年300次為多,並高興學校充份利用這項支援。


                               
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楊潤雄(中)表示,未來或與國安處討論處理相關事件。本報記者攝
教局否認推翻校方認為無問題決定

對於校方調查後認為有關個案沒有問題,但局方推翻學校決定。陳蕭淑芬回應表示,局方是相信學校提供的資料,而學校是從校方的角度出發,而局方是從教育隊伍的角度,聲稱不存在推翻。

至於局方為何不接納教師的答辯,陳蕭淑芬指出老師申訴指,教案的重點是在於言論自由,然而教局認為,教案中包括50分鐘時間講述及介紹香港民族黨,以及有30分鐘的課題,認為教師的目的是明顯的宣揚港獨,而言論自由只是其切入點,故認定教師是散播港獨。楊潤雄之後再指,認為教師在編排教學材料,一定是經過深思熟慮,是有想達到目標而設計,故認為整個教案是經過考慮,而不單純着眼於一張工作紙。

被問到學校是否不能提及「港獨」的議題,楊潤雄指這是一個在香港不成立的議題,反問要一個小五生去理解及表態是否適當,並再問這做法是否專業。不過他之後指出,教師應該將香港政制的基礎知識向學生「介紹」,讓學生明白當中的權利及義務。楊覺得有關的議題不應該主動討論,但又指出教師應返回《基本法》的層面討論香港與內地的關係。


陳蕭淑芬又表示,今次事件共牽涉6位教學人員,當中涉事校長早前離任,而局方於幾個月已知悉這安排,不猜測事件是否相關。另楊潤雄表示,目前教師的停職及復職都是按現行法例處理,而局方仍在總結過去處理過的200多宗個案,之後再作考慮。

對於有關教師將被永久取消註冊,楊潤雄及李美嫦皆表示,是按法例作出的決定。李表示,按法例是沒有年期,故此涉事教師是終身不得擔任教師以及涉足學校,又指教師仍有機制作出上訴。楊又強調,在處理教師投訴時只有專業考慮,不會害怕外間壓力;並稱今次決策的出發點不是要「嚇人」,希望不要誤傳有白色恐怖或寒蟬效應。

楊潤雄發言時又謂,去年的社會事件發生後,由去年6月至今年8月,教局收到247宗與教師相關投訴,73宗不成立,就一宗嚴重個案取消一名老師註冊,向21名老師發譴責信,12名老師發警告信,另有分別19名及18名教師獲發書面勸喻和口頭提示,其餘個案部份初步成立,局方必須依程序處理。


葉建源:官員定奪取消教師資格與否做法不公

教育界立法會議員葉建源批評,教育局只依靠教案審視個案是很大的謬誤,因教案一般只會被老師用作上課時的參考,「佢(教育局)就以為下面寫嘅就係老師嘅對白」。葉又解釋,教案中的首50分鐘,即是教育局稱「由社團條例帶出香港民族黨」的部份,實際上包含播放鏗鏘集影片「觸不到的紅線」及讓學生填寫工作紙。而影片內容正是談及言論自由和香港獨立之間的張力,故沒有離開課堂主題。又認為完成播放影片及工作紙後課堂時間應所剩無幾。我們到香港電台的YouTube頻道找到該影片,全長約21分鐘。葉批評教育局沒有認真做調查,單以文字資料要求老師解釋做法疏懶。


教育局在記者會上又稱,該老師要求學生在課堂就是否支持香港獨立作表態。葉建源認為教師只是希望課堂上有互動,並不能稱之為政治表態,「有無問過學生當時有無感受到被迫表態?」又稱以他所知教育局曾派員到校了解,而當時學生均表示不認同港獨。

葉又批評局方在先前發予老師的信件中,並沒有提及有關教案中時間分配的質疑,結果讓老師沒有機會作出針對性回應。他亦指局方沒有給予老師申辯機會,「無其他嘅專業係喺咁重要關頭都無聆訊!」又稱醫生、會計師等專業資格都不會由官員來決定是否取消。他擔心事件會令老師從此人心惶惶,以致自我審查。

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