seo672zih 发表于 2017-11-29 13:32:40

你或许给不了孩子八百万的学区房,但你能给更多

你或许给不了孩子八百万的学区房,但你能给更多
你或许给不了孩子八百万的学区房,但你能给更多
早些天,一篇名为《对不起,爸爸妈妈给不了你800万的学区房》的文章在朋友圈刷屏,引发不小的争议。在这个物质生活日益富足,竞争亦愈趋激烈的年代,为人父母的,但凡有能力,总会竭尽所能,为下一代争取更优越的教育资源。
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毕竟,谁都不甘心自己的孩子输在起跑线上。
在为下一代“争取”教育资源的奋斗路上,不少家长早在孩子未够学龄便已然卯足了劲。比如从孩子两三岁起,就煞费苦心地用各种早教班,才艺班,将他们的幼年生活编排得异常“充实”……
起跑状态 比起跑线更重要

但若真的冷静下来思考,这些做法是真的在为孩子铺一条适合他们的路?抑或只是在“跟风”式地争先恐后,急功近利而已呢?
父母们或许会说,我们也希望孩子有自由自在、无忧无虑的童年,但……


通常,这个“但”字后面,总会夹杂家长们诸多的无奈,连同对孩子未来发展的各种良苦用心、深谋远虑。
但若把目光放得更为长远,一个人在一生中会经历那么多残酷的竞争,每个人遭遇的困难各不相同,并最终得靠自身去克服。就算父母为孩子的未来殚精竭虑、运筹帷幄,最后,需要面对这个世界的,还是他们自己。


可以量化的能力、技能固然重要,但更重要的,实则是孩子的内心,是否足够强大。

800万的学区房,对于普通工薪阶层的八零后、九零后父母,并非能够轻易负担得起。而换一个角度,那些能够轻易负担这笔开支的父母,又是否真的会认为只要肯花这笔钱,就一定对孩子有益呢?
我们大可不必去臆断,说出这句“对不起”的父母,是否太过“玻璃心”,但或许可以稍微提醒一下,他们是否陷入了某种教育资源的迷思?其实,与其如此悲观,不如转而更积极地思考,如何利用自己可以把握的教育资源和机会,为孩子的未来打好基础。

所谓基础,除了知识,更在心态。
“三岁定终生” 积极性格是关键
父母们往往会搬出中国传统智慧说,你看,中国古语就有云:“三岁定终身。”并结合科学理论指,西方不同的研究也已证明,小孩的大脑发育在零至三岁会完成80%,到六岁会完成90%……所以,教育当然得要及早规划。

有家长或许更会说,正式上学了才开始着急,根本已经太晚。
无论是经验谈还是数据论,这些说法都不无道理,但我们有可能忽略了一些细节。

“三岁定终生”是指,一个人成年之后会是怎样的性格,大概在三岁左右就能看出,而我们经常听到的另一句话是“性格决定命运”,因此,这个人今后大致会有怎样的命运,幼儿时期的性格、人格塑造至关重要。
研究发现,帮助幼儿大脑发育,包括培养他们的逻辑、毅力、自律性、道德感、同理心,从而形成健康、乐观的性格,最重要的因素是语言。
要知道,像对待青少年或者成年人一样,一本正经地照本宣科,这样的语言输出,幼儿是几乎无法吸收的,甚至会产生排斥,抵触的情绪。
有不少幼儿教育专家也提醒家长:要善用与孩子的玩乐时间,因为,游戏是诱发孩子学习、探索和语言形成的绝佳机会。

一个孩子若老是听到:不许这样!坐好!听好!……这些严厉而带着明确指令的语言,孩子会很容易产生自卑,压抑的情绪,从而打击他们探索周遭的好奇心。


反过来,若一个孩子总是听到:来,我们一起试试!你做得真好!这样是否很有趣?……这些带着建设性的积极语言,他们也自然而然会增强信心,乐于与人交流,发掘周围的事物。
有用的小贴士

这里有一些小贴士给家长们参考:
家长应按照孩子的兴趣,让他们投入到一定的游戏活动中,增加互动、交流的机会;
在游戏过程中,避免用命令式的语气,或发出太多问题和指令,应尽量让孩子感受到轻松的氛围;
玩耍时亦应多作停顿,让孩子有充足的时间去探索玩具,并发掘和享受其中的乐趣;
多以积极的语言鼓励孩子,帮助他们建立信心,而不要太过在意是否完成了游戏中设定的任务。


早些时候,高晓松就如何教育女儿的话题,在报章上发表了一篇文章,被大量转载。他也鼓励女儿学习各种技能,但其初衷却和大多数父母正好相反,并非要女儿被才艺武装而赢在起跑线,反而只是希望这些“没用”的“玩乐”,能让女儿多多体会人生,从而在面对今后的各种遭遇时,随遇而安。

高晓松认为,让孩子“自由探索”,见识到丰富的大千世界,才能构建安全感。也才有快乐的人生。
而又有哪个家长最终的愿望,不是希望孩子有快乐的人生呢?



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